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| 不同类型留守儿童与一般儿童自我接纳的比较 | |
| 作者单位： | ;1.蚌埠第九中学;2.黄山市美丽乡村办;3.黄山学院教育科学学院 |
| 摘 要： | 为考察不同类型留守儿童与一般儿童自我接纳的差异,从而为提出有针对性的干预措施提供依据。采用自我接纳问卷对310名留守儿童和714名一般儿童进行调查。结果发现:(1)一般儿童自我接纳得分最高,显著高于各种类型的留守儿童;母亲外出的留守儿童自我接纳得分最低,显著低于其他类型的留守儿童。(2)性别和留守类型在自我评价上的交互效应显著,表现为母亲外出留守儿童中女生的自我评价得分显著高于男生。(3)学段和留守类型在自我接纳上的交互效应不显著,但学段的主效应显著,表现为SAQ总分上随着学段上升而上升,且各个学段之间的差异显著。 |
| 关 键 词： | 留守儿童 一般儿童 自我接纳 |
A Comparison Study of Self-Acceptance Between Different Types of Left-behind Children and Normal Children |
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