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突出教学主体地位打破传统教学模式——声乐教育中"声乐互动式"教学的探讨
引用本文:周晓虹.突出教学主体地位打破传统教学模式——声乐教育中"声乐互动式"教学的探讨[J].黄河之声(科教创新),2020(1):84-85.
作者姓名:周晓虹
作者单位:广东省佛山市高明区高级技工学校
摘    要:

关 键 词:声乐教育  声乐互动式  技工学习  教学主体
本文献已被 万方数据 等数据库收录!
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