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| 创设问题情景 引导学生自主学习 | |
| 引用本文： | 张耀华.创设问题情景 引导学生自主学习[J].中学生数理化,2006(3). |
| 作者姓名： | 张耀华 |
| 作者单位： | 河南罗山一中 |
| 摘 要： | 在教学中要真正体现学生的主体性,就必须使认知过程是一个再创造的过程,使学生在自觉、主动、深层次的参与过程中,实现发现、理解、创造与应用,在学习中学会学习．创设问题情境,使学生产生明显的意识倾向和情感共鸣,乃是主体参与的条件和关键．本文就此问题谈几点体会和认识． |
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