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| 多元化设计网络学习评价体系 | |
| 引用本文： | 孙虎,李春杰.多元化设计网络学习评价体系[J].中国教育网络,2011(8):68-70. |
| 作者姓名： | 孙虎 李春杰 |
| 作者单位： | 渤海大学信息科学与技术学院 |
| 基金项目： | 辽宁省教育科学“十一五”规划2010年课题 |
| 摘 要： | 针对目前网络学习过程评价体系以人文性或科学性为主存在的单一性，及其不能全面评价网络学习过程的问题，基于心理学理论，借助模糊论和数据挖掘技术，采用科学性与人文性相结合、多层次全方位的设计方法，并利用层次分析法进行权重分配，构建出多元化的网络学习过程评价体系及权重。 |
| 关 键 词： | 学习评价体系 评价网络 设计方法 多元化 学习过程 数据挖掘技术 权重分配 心理学理论 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |