新课程下构建语文生态课堂的尝试与思考——也谈“教师是最重要的课程资源” |
| |
引用本文: | 安国星.新课程下构建语文生态课堂的尝试与思考——也谈“教师是最重要的课程资源”[J].河北教育,2005(18):24-26. |
| |
作者姓名: | 安国星 |
| |
作者单位: | 石家庄市第二十八中学 |
| |
摘 要: | 当前课程改革目标能否实现关键在教师。新课程,即是“在教师指导下,学生自主学习、自主发展活动的总和;是学生主动与教材、与教师、与同学、与环境等相关课程要素进行互联互动、共生共创、整合建构的‘生态系统’”。构建语文生态课堂,就是要强调平衡、有机、统一、亲和与融洽,从而使教学内部的亲和性、创造性、自主性、生态有机性受到最大限度的重视和得到最大限度的强化。语文生态课堂的创建,就是要为学生提供一个阳光、水分、空气充足的“生态园区”。在新的课程体系中,教师的角色将会发生巨变。
|
关 键 词: | 课程改革 语文教学 语文教师 生态课堂 自主学习 课程资源 中学 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |