试论班主任工作的艺术

教育是科学,也是艺术。作为育人的重要环节和途径的班主任工作也是如此。它那富有创造性的各种组织活动,要求必须具有生气和魅力,从而去拔动学生的心弦,塑造美的心灵。这种工作的艺术性,不仅能够增强学生的道德信念,而且师生之间能产生情感交流,缩短彼此间的距离。一、掌握规律科学育人班主任工作虽然千头万绪、纷繁复杂,但有其内在的规律。就其工作对象——青少年学生而言,身心发展也有规律可循。心理学研究表明:青少年身心发展既有顺序性又有阶段性;既有稳定性又有可变性;既有共同性又有差异性。这些发展特点决定了班主任工作必须从学生的…