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| 运用多媒体技术优化物理课堂教学 | |
| 引用本文： | 王冬,胡振华.运用多媒体技术优化物理课堂教学[J].实验教学与仪器,2006,23(12). |
| 作者姓名： | 王冬 胡振华 |
| 作者单位： | 1. 河北省玉田县教仪站,064100 2. 河北省玉田县玉田东中,064100 |
| 摘 要： | 一、多媒体辅助教学的特点多媒体辅助教学把计算机、录像、投影等功能集于一体,根据教学需要,可方便地处理文字、数据、图像等多种教学信息,形成智能化的多媒体终端。它既可以把静态的图像和文字演示出来,也可以呈现动态的图像。教师在运用多媒体辅助教学时,可以边演示教学内容,边讲授,以静态或动态的方式引导学生细致观察,认真分析,总结规律。二、多媒体辅助教学的作用1.在实验中观察能加深印象由于多媒体可以进行静态或动态的演示,将教学内容按一定的结构,用文字、图像等形式呈现在投影屏幕上,把 |
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