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| 如何在化学教学中培养学生的问题意识——以“燃烧与灭火”的教学为例 | |
| 引用本文： | 王玉海.如何在化学教学中培养学生的问题意识——以“燃烧与灭火”的教学为例[J].新课程导学(上),2014(20):61. |
| 作者姓名： | 王玉海 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市明达中学; |
| 摘 要： | 正在传统的教学方法中,教师喜欢以自己固有的方式传授知识,如果学生在教师传授知识的时候提出大量的问题,教师会认为学生在打乱自己的教学步骤,所以教师不鼓励学生在课堂教学中提问,仅仅只鼓励学生在学完知识以后课下提问。有些教师自己的知识结构不够完整,如果学生提出来的问题教师无法回答,教师会觉得很丢面子,他们会用粗暴的态度对待学生的提问。久而久之,学生的问题意识就没有了,他们习惯于教师教授什么知识,自己就学习什 |
| 关 键 词： | 问题意识 知识结构 学习过程 泡沫灭火器 自主学习 小组讨论 面对自己 多媒体视频 心理年龄 燃烧现象 |
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