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| 关于高中数学复习课教学的研究 | |
| 引用本文： | 王,妍.关于高中数学复习课教学的研究[J].考试周刊,2014(28):55-55. |
| 作者姓名： | 王 妍 |
| 作者单位： | 吉林市第十三中学,吉林吉林132000 |
| 摘 要： | 正在课堂教学结构上,教师要不断更新教学模式,始终坚持以学生为主体。特别是高三复习课,不能由教师全讲,更不能成为教师展示自己解题"高难动作"的"绝活表演",而要让学生成为学习的主人,让他们在主动积极的探索活动中实现创新、有所突破,激发学生智慧的闪光点,提高学生的数学素养和悟性。作为教学活动的组织者,教师的任务是点拨、启发、诱导、调控,而这些都应以学生为中心。新课标理念下高三数学复习课的模式应该体现:第一层次是学生在头脑中对知识点和解题方法的简单再现;第二层 |
| 关 键 词： | 高中数学 学生为中心 教师 学生为主体 课堂教学结构 始终坚持 探索活动 数学复习课 新教学模式 数学素养 |
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