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| 用真情帮助后进生学习语文 | |
| 引用本文： | 范秀梅.用真情帮助后进生学习语文[J].语文教学与研究,2009(5). |
| 作者姓名： | 范秀梅 |
| 摘 要： | 每个人都是一个鲜活的生命个体，学生更是一个个鲜活的生命个体。所以，学生群体在同样的环境中自身的发展因其个体差异也存在不同的成长差异。在这个意义上来说，差生的存在是客观事实。那么，面对差生我们怎么办？是“嫌差爱优”，不屑一顾？是不闻不问，打人冷宫？还是千方百计劝其退学？……这些都不是，教育的目的是把各个不同层次的学生培养成合格的“人”， |
| 关 键 词： | 后进生 语文 学习 真情 生命个体 学生群体 个体差异 学生培养 |
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