《汽车文化》公选课教学改革的探索与实践

文章以浙江农林大学为例，通过对高校开设《汽车文化》公选课的特点分析，结合近几年的教学实践，阐述了该课程教学内容的选择与安排，进而分析了教学方法的选择与应用。通过教学改革强化学生对专业知识学习的自主性，提高教学效果，使之成为全面发展的人才，以推动该课程的教学建设与改革。