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| 切合学生认知特点 利用信息技术发挥思维可视化效能 | |
| 作者姓名： | 叶梓 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市兵希中学 |
| 摘 要： | 根据学生生理特点,设计有利于知识记忆的场景;根据学生认知特点,设计有利于知识内化的情景;根据学生思维特点,设计出有利于学生思维的情景;根据学生理解特点,设计有利于概念形成的导图。 |
| 关 键 词： | 思维可视 认知特点 引导学生 信息技术 可视化 思维特点 概念形成 学生思维 设计 知识内化 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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