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| 生物课走出多媒体教学误区的方法 | |
| 引用本文： | 薛和平.生物课走出多媒体教学误区的方法[J].大观周刊,2011(2):128-128. |
| 作者姓名： | 薛和平 |
| 作者单位： | 江苏省江都市嘶马中学,江苏江都225217 |
| 摘 要： | 最近，笔者听了不少初中生物老师的课，一个明显的特点就是打破了“粉笔加黑板，教师一言堂”的传统课堂教学，融人了图形、文字、影像、声音、动画等多种媒体，让学生眼、耳、手、脑并用，不但在教学中起到事半功倩的效果， |
| 关 键 词： | 教学误区 多媒体 生物课 课堂教学 图形 文字 声音 动画 |
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