小学数学课堂教学有效性探索 |
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引用本文: | 辛海燕.小学数学课堂教学有效性探索[J].大观周刊,2011(2):214-214. |
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作者姓名: | 辛海燕 |
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作者单位: | 锡林浩特市第三小学,内蒙古锡盟026000 |
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摘 要: | 设计小学数学课堂教学,就是要尊重学生、关注学生、遵循学生的情感发生和发展的过程,这不仅是提高教学效率的需要,也是小学数学在课堂教学活动中培养学生的创新精神和实践能力,促进学生发展的需要,更是课程改革及最终达到实现课堂教学有效性的迫切要求。
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关 键 词: | 小学数学 课堂教学 有效性 探索 |
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