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| 构建小学主体性德育工作模式的思考与实践 | |
| 引用本文： | 陶宗华.构建小学主体性德育工作模式的思考与实践[J].江苏教育,2001(19). |
| 作者姓名： | 陶宗华 |
| 作者单位： | 江阴市辅延中心小学 |
| 摘 要： | 近年来,我校以改革德育方法为突破口,着手构建小学主体性德育工作模式,编制小学生自我教育手册《成长中的我》。通过一个阶段的实施,收到了较好的效果,学生的精神面貌发生了较大的变化,思想道德水平和心理素质都有了明显的提高。 一、寻找主体性德育的载体 主体性教育目标如何在德育活动中落实,我们认为,要编写相应的教材,以此为载体,开展德育实践活动,才能成为真正的主体德育。于是,我们着手编写主体性德育操作手册,取名为《成长中的我》。它以主体性教育的目标体系 |
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