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| 谈阅读教学的目标 | |
| 引用本文： | 薛新洪.谈阅读教学的目标[J].语文教学与研究,2004(17). |
| 作者姓名： | 薛新洪 |
| 作者单位： | 江苏前黄高级中学 |
| 摘 要： | 古今中外 ,有多少文人学者 ,对人生这一命题作了思索 ,并作出了各自的解读。“对酒当歌 ,人生几何 ?譬如朝露 ,去日苦多。”有人从人生的短暂中 ,得出了及时行乐的结论。“人生在世不趁意 ,明朝散发弄扁舟。”这是李白因怀才不遇而发出的狂放之言。“人生是多么奇怪 ,多么变幻无常啊 ,极细小的一件事可以败坏你 ,也可以成全你 !”莫泊桑的《项链》 ,对人生作了一种特殊的不确定性的解释。于是 ,在阅读教学中 ,我逐渐注意到 ,许多作品中 ,都含有作者的人生观 ,都传达出作者的人生态度。这些人生观是否可取 ?我们现在又该如何来看待 ?这些都会… |
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