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浅谈小学数学作业评价策略
作者姓名:
杨万东
作者单位:
江苏省南通经济技术开发区教育教学研究室
摘 要:
实施有效的小学数学作业评价策略,能使教师全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学水平。通过有选择地布置作业,作业设计的层次化,作业形式的多样化,给予学生个性化的作业内容,逐步形成具有小学数学作业评价策略特色的目标多元、方法多样的评价体系。
关 键 词:
数学
作业
评价
策略
实践
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