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| 语文教学提问策略管窥 | |
| 引用本文： | 王军.语文教学提问策略管窥[J].语文天地,2015(8):43-44. |
| 作者姓名： | 王军 |
| 作者单位： | 江苏省如东县大豫镇兵房初级中学 |
| 摘 要： | 在教学过程中,提问是一种能够活跃课堂气氛最简单、直接的方法,教师要善于提问,并注重提问的技巧和策略,有效提问不仅能够活跃课堂的气氛,还能够有效发学生的思维,提高学生的学习积极性。一、课堂提问要由浅入深,循序渐进教师提出的问题,对整个课堂教学效果有着重要的影响,提出的问题是否得当是教学能否成功的关键。恰当的提问能够调动学生的积极性。教师在提问时要注重遵循由浅入深、循序渐进的原则,如果提出的问题太难,就会给学 |
| 关 键 词： | 提问策略 教学效果 课堂气氛 有效提问 课堂教学 最近发展区 初中语文教学 文章主旨 提问方式 课堂需要 |
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