|
|||||
|
|
| 勿以“点”小而不为 | |
| 引用本文： | 孙卉.勿以“点”小而不为[J].阅读,2015(8):52. |
| 作者姓名： | 孙卉 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市广陵区教育局 |
| 摘 要： | 在阅读教学这个大家庭中,有一位身量较小,却对表情达意起着至关重要作用的成员,它就是关于"标点"的教学。标点在文章中起着重要的作用。在我们现行的教材中,有许多文章给标点的使用提供了很好的范例。我们不妨以它们为抓手,教学生学会玩转这些"小不点"。一、准确理解每种标点都有其特定的含义。给一句话加标点,学生往往不易出错。难的是在语境中理解标点及标点的综合运用。在教学时,教者需要 |
| 关 键 词： | 阅读教学 中起 第三自然 质疑精神 子中 清了 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |