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| 如何营造高中生物快乐的课堂氛围 | |
| 作者姓名： | 凌秋梅 |
| 作者单位： | 广西贺州市钟山中学 |
| 摘 要： | <正>怎样让学生爱学、学有所获?就生物教学而言,我认为"让课堂充满生命活力,让学生成为学习的主人"是生物教学的一道靓丽的风景线,它吸引着学生走进生物知识的殿堂。"快乐生物"是"自主学习、自主发展"的良好体现。但是,生物课程目前在初中阶段处于"副科"地位,生物学科特点也介于文理科之间,这些因素导致学生对生物学习的重视和积极性不够,也引起学生最后学 |
| 关 键 词： | 生物教学 课堂氛围 快乐 高中 自主学习 生命活力 生物知识 自主发展 |
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