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| 信息技术与小学低年级语文课程的整合 | |
| 引用本文： | 成永鸽.信息技术与小学低年级语文课程的整合[J].青少年日记,2014(5):32. |
| 作者姓名： | 成永鸽 |
| 摘 要： | 正以多媒体化、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术,正在对传统的课程理念、课程内容和课程实施以及课程资源,产生深刻的影响和变革作用,同时它是促进基础教育的全面改革和提高教育质量的必要途径。信息技术与课程整合已成为一个新的研究领域,也是一个新的理念的提升。运用信息技术利大于弊。一、利用信息技术图文并茂的特点,激发学生的学习兴趣信息技术与语文教学的整合中一幅幅图片呈现在学生眼前,一声声动听悦耳的朗读音乐聆听于耳,一幅幅动画吸引了学生的眼球,对 |
| 关 键 词： | 信息技术 小学低年级 变革作用 媒体化 学习过程 课文内容 教育质量 写话 个别化指导 作文修改 |
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