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| 教学方式多样化,让生物课堂焕发生命活力 | |
| 引用本文： | 朱正勇.教学方式多样化,让生物课堂焕发生命活力[J].中学教学参考,2014(5):118-118. |
| 作者姓名： | 朱正勇 |
| 作者单位： | 江苏泰兴市黄桥初级中学 |
| 摘 要： | <正>每一个学科都有自己存在的价值和地位,生物学科作为与生活密切相关的学科,主要负责引导学生关注自身以及身边环境的点点滴滴。因此,在初中生物的教学过程中,生物教师要善于将生活实际和课本知识相结合,让学生在亲切和熟悉的生活气息中感受到生物学科中所蕴含的美。同时,结合初中生物学科的具体知识,生物教师可以充分挖掘各式各样的课堂形式,为学生营 |
| 关 键 词： | 教学方式 生命活力 生物课堂 多样化 生物学科 引导学生 初中生物 课本知识 |
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