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| 试论校园环境在初中生物教学中的有效利用 | |
| 引用本文： | 徐爱萍.试论校园环境在初中生物教学中的有效利用[J].中学教学参考,2014(5):122-122. |
| 作者姓名： | 徐爱萍 |
| 作者单位： | 江苏靖江市外国语学校 |
| 摘 要： | <正>在初中生物教学中,对动植物以及周边环境的了解是生物学科的重要内容。另外,由于学生在初中的时候才开始接触生物,生物的基础一般来说较为薄弱。因此,初中生物教师应该通过生动活泼的形式,让学生快速地进入到生物学科的学习中。结合初中生物学科的教学内容以及初中学生的特点,生物教师可以充分地挖掘校园环境在生物教学过程中的作用,让熟悉的校园环境成为生物教学中的一部分,即根据自身的教学经验, |
| 关 键 词： | 初中学生 生物教学 校园环境 利用 生物学科 生物教师 教学内容 周边环境 |
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