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浅议在小学高年级作文中实施小组教学
作者姓名:
黎福龙
作者单位:
江西省赣州市经济技术开发区潭东中心小学 江西
摘 要:
习作,是学生将“物”(知识、生活)转 化为“意” (思想、意旨),再将“意”转化 为“文”的过程。在转化的过程中,学生是主 体,是转化的内因,在作文教学中落实人本思 想,就要从培养适应社会发展需要的作文能力 出发,着力于激发学生作文的积极性、自主性 和创造性,以加速转化的完成,提高作文教学 的效率正是我们作文的目的所在。
关 键 词:
作文教学
小学高年级
小组教学
社会发展需要
学生作文
人本思想
作文能力
“意”
转化
“物”
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