试从《寓言二则》的教学中探索发展学生的智能

开展文言文的教学,发展学生的智能,要充分运用学生旧有的知识,调动学习的积极性,由简单到复杂,由浅入深,逐层引入,点明本质,抓住字词和句子的重点,反复启发,加强指导,联系实际例题,实践运用。在此基础上,理解原文的过程,训练学生思维能力,从而达到培养学生阅读文言文的能力。