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| 关于教育超越性问题的争论与研究述评 | |
| 作者姓名： | 王守纪 于童童 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目“关于教育超越性的理论研究”(项目编号:12512089) |
| 摘 要： | 对教育超越性问题争论的焦点是教育具有超越性还是适应性,争论双方各执一端。争已有的研究不但开创了教育理论研究新视域,教育之适应与超越的关系得到进一步明晰,人的超越问题成为教育理论研究关注的命题,不足之处在于对教育超越性的相关概念研究不够,研究视域相对狭窄,研究理论深度不够以及缺少系统性。 |
| 关 键 词： | 教育 超越 适应 |
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