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| 《测量学》课程课堂研究性教学探索 | |
| 引用本文： | 鲍艳,韦宏鹄,马宏伟,黄志坚.《测量学》课程课堂研究性教学探索[J].教育教学论坛,2014(3):220-222. |
| 作者姓名： | 鲍艳 韦宏鹄 马宏伟 黄志坚 |
| 作者单位： | 北京工业大学建筑工程学院 |
| 基金项目： | 北京工业大学教育教学研究面上项目(编号:ER2013C12);北京工业大学优秀教育教学成果奖(编号:JXCGJ2012-2-008) |
| 摘 要： | 针对非测绘专业《测量学》课程课堂教学中传统模式存在的局限,鼓励研究性教学方法,并从保持教学内容的逻辑性和连贯性,加强互动式教学,培养学生创新思维能力、抽象的理论与工程实例相结合,利用多媒体、录像等教学手段,教学中增加测绘新技术、新设备的内容,产学研相结合等多个方面探讨研究性教学模式。 |
| 关 键 词： | 测量学课程 研究性教学 传统模式 |
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