以美育为突破口提高学生综合素质

一、加强美育,满足学生情感发展要求当代小学生的一个基本心理特征是情绪化。美育,可以缓和因小学生情感迅速发展而造成的内心矛盾。一是可以使小学生的情感解放。目前,广大学生在“升学”目标的驱使下,在忽视美育的学习和生活环境中,情感压抑十分严重。应该看到,情绪的控制和调节,对于学生集中精力学习,对于他们个性的健康成长是十分必要的。但是,由控制而至压抑,却是对儿童时代生命的一种摧残,不仅不利于学习,而且易造成心理变态。我们在调查中发现,一些小学生觉得学习生活“平平淡淡,单调乏味”,而且这种情况随年龄增长显得更为严重。当问到“如果有两小时空余时间,你首先想做什么”时,在16项选择中,