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杂志ISSN号
初中地理信息化教学与学生的长期发展
作者姓名:
陈小冬
作者单位:
吉林省第二实验学校 中学高级教师(长春130012)
摘 要:
本文根据当下基础教育课程改革的精神,对初中地理信息化教学在理论与实践方面进行探讨,重点阐述了地理信息化教学给教师与学生带来的新观念和新感受,希望通过这种教学方式,能使学生的学习和生活方式有所改变,为造就高素质和高品位的合格公民提供教育经验。
关 键 词:
初中地理
信息化教学
长期发展
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