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阅读教学要有个"我"
作者姓名:黄惠瑜
作者单位:福建省泉州市南安国光中学,福建 泉州,362300
摘    要:指向考试建构阅读答题模式的高中语文阅读教学是无效的"伪阅读",它忽视了学生真我心理及情感认知上的个性特点,造成阅读的机械僵化,消解了学生的阅读兴趣与需求,不利于真正阅读能力的培养和提高.

关 键 词:高中语文阅读答题模式化  个性自我  原因  办法
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