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小学阅读教学有效性研究
引用本文:陶加岩,王丰义.小学阅读教学有效性研究[J].教学随笔,2016(6).
作者姓名:陶加岩  王丰义
作者单位:甘肃省兰州市七里河区敦煌路小学,甘肃 兰州,730050
摘    要:小学阅读教学启迪学生,为学生的一生成长奠基.从《语文课程标准》"逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读."这句话中看出阅读教学要注重"质"的提升.

关 键 词:小学  语文教学  有效性
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