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| “问题解决”课堂教学结构模式初探 | |
| 引用本文： | 李玉华.“问题解决”课堂教学结构模式初探[J].教育科学论坛,1998(12). |
| 作者姓名： | 李玉华 |
| 摘 要： | “问题解决”课堂教学模式是以“问题解决”为中心,以学生的主动探求为主线,以教师点拨、概括为支点的一种数学新授课教学结构模式。它除了教师适当讲解外更加重视学生的学,让教围绕着学生学来展开,让学生主动参与学。这种模式经过我们近两年的摸索初步概括为:“学习准备——提出问题— |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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