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| 小学数学情境创设的有效性策略 | |
| 作者单位： | 江苏省常熟市辛庄中心小学 |
| 摘 要： | 情境创设是新课程改革中的一大亮点,它作为教学活动中的一种潮流和时尚,越来越得到了教师们的重视。但在实践中,我们发现有的教师过于关注情境的新奇、华丽,忽视了情境创设的有效性。比如,有的情境干扰了学生知识的学习与思维的发展,也影响了学生的学习效果;有的情境为了迁就学生 |
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