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重视理工类教材习题的编辑加工
引用本文:佟文珍.重视理工类教材习题的编辑加工[J].出版科学,1995(2).
作者姓名:佟文珍
作者单位:华中理工大学出版社
摘    要:习题,尤其是理工类教材的习题,是教材内容很重要的组成部分,在教材中占有相当的篇幅。例如,一般高等数学教材,习题可达全书篇幅的20%左右;一般力学类教材,习题可达20%~25%;至于习题集、习题解难之类的教学参考书,习题所占的篇幅甚或可达全书比例的80%以上。习题的作用在于通过解答习题,复习、巩固、深化学科内容,加强实际应用,从而提高学生分析和解决问题的能力。对此绝不可等闲视之。 一本优秀的教材,其习题定必优秀。科技编辑对其加工,应把好以下三个重要环节。 1.重视习题内容的编辑加工 习题内容是习题的精华所在。其取舍,必须与本学科、本专业、本教材或本章节的内容紧相呼应、紧密结合。例如,在建筑经济类教材中,当讲到建筑经济管理模式时,必须联系市场经济的应

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