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| 小学学习困难学生的成因和特点调查报告 | |
| 作者姓名： | 潘国青 道书文 刘瑞雪 |
| 作者单位： | 杨浦区教育学院(潘国青，道书文)，杨浦区教育学院(刘瑞雪) |
| 摘 要： | 学习困难学生形成的主要原因在学校,其中学习机会不均等是造成学习困难,形成学习困难学生学习成绩低下的一个重要原因。一、调查的目的意义学习困难学生问题,是学校教育普遍存在复杂而棘手的问题。它不仅直接严重影响了学校教育质量的提高,而且还将影响到整个国家教育水准和劳动者素质的提高。本课题旨在对小学学习困难学生的现状、特点作全面系统的调查,深入分析小学生早期分化的原因,以期找到小学学习困难学生的主要成因和特点,并提出相应的建议和教育对策,为第二阶段实施困难学生教育对策的实验作准备。同时,为教育界同行 |
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