职高语文研究性学习的误区及实施原则 |
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引用本文: | 张秋勤.职高语文研究性学习的误区及实施原则[J].文教资料,2007(8):47-48. |
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作者姓名: | 张秋勤 |
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作者单位: | 泰州机电高等职业技术学校,江苏,泰州,225300 |
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摘 要: | 语文研究性学习在职业高中实施过程中,出现了不切实际、流于形式等诸多误区。职业中学教师应根据学生特点,从学生的现有知识经验出发,循序渐进,激发学生学习兴趣,及时实施积极性评价,使职业中学学生在语文研究性学习过程中的探究精神、创新意识和合作态度得到健康发展。
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关 键 词: | 职业高中 研究性学习 循序渐进 学习兴趣评价 |
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