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浅谈动手操作在初中几何教学中的作用
作者姓名:
俞令球
作者单位:
湖南省益阳市桃江县修山镇三官桥中学,湖南益阳,413403
摘 要:
动手操作在初中几何教学中,给学生提供了充分的动手操作空间.真正体现了数学新课标倡导下的"自主、合作、探究"的学习方式,使学生获得生动活泼、主动而富有个性的发展.因此在教学中如何把握学生动手操作的时机就显得尤为重要,它可以帮助教师达到事半功倍的教学效果.
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