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摘 要:
课程改革是一种文化转型华东师范大学教授、博士生导师钟启泉在接受记者访谈时指出(见《基础教育课程》2010年1-2期),课堂教学总是存在某种文化,不管我们是否意识到,学生都在进行着某种"文化适应"。因此,重要的问题在于,教师应当创造一种怎样
关 键 词:
课堂教学
一线教师
学生
文化转型
课堂文化
博士生导师
课程改革
基础教育课程
大学教授
教学研究
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