巧设情境寓教于乐——《g k h》第二课时教学设计期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

巧设情境寓教于乐——《g k h》第二课时教学设计

作者姓名：	蔡亚

作者单位：	江苏连云港市墟沟小学

摘要：	教学内容苏教版第一册第一单元第5课。教学思路巧妙地整合教材,将整节课的学习内容完全融合在一个童话故事中。创设拼音王国的教学情境,赋予g、k、h童话形象——将字母引入课堂;g、k、h带上韵母弟弟与大家交朋友——拼读音节;g、k、h参观校
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