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| 引爆语文教学璀璨的智慧之花 | |
| 引用本文： | 王娇林.引爆语文教学璀璨的智慧之花[J].语文天地,2016(4):95-96. |
| 作者姓名： | 王娇林 |
| 作者单位： | 江苏省响水中学 |
| 摘 要： | 多年来,语文教学一直在"少""慢""差""费"的怪圈里徘徊,语文考试的分数是所有科目中最低的,语文教改喊得最响,语文教师遭受的指责也最多,受了不少冤屈,心中有倒不完的苦水。素质教育与应试教育能否和谐共振?语文教学的"瓶颈"在哪里?语文教学高效的秘诀在哪里?一、语文教学的源动力——多渠道激发语文学习的兴趣"兴趣是最好的老师。"很难设想,一堂让学生听而生厌、恹恹欲睡、照本宣科、索然寡味 |
| 关 键 词： | 索然寡味 教学效果 和谐共振 语言表达能力 小组讨论 反馈信息 阅读范围 广告招牌 资源意识 情感力量 |
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