“水”到渠成 浸润习作之路——浅论小学作文教学的有效途径 |
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作者姓名: | 金丽 |
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作者单位: | 浙江省浦江县郑宅镇中心小学 |
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摘 要: | 当我们把习作教学的目光都集中到如何上好作文课,如何批改,如何讲评等探索途径上时,也不难发现,无论我们的作文课设计的多精彩,课堂气氛多活跃,都避免不了内容空洞、贫乏以及雷同的弊端,我认为这些问题归根到底都是学生们平时积累的生活经验少,情感体验不多,胸中无竹,文中无料在所难免。针对这一现状,我做出了以下思考。
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关 键 词: | 积累 习作素材 有效途径 |
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