运用“六化”落实高中语文课程基本理念 |
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引用本文: | 肖云刚.运用“六化”落实高中语文课程基本理念[J].现代语文,2007(1):23-24. |
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作者姓名: | 肖云刚 |
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作者单位: | 重庆市开县实验中学 |
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摘 要: | 《高中语文课程标准》规定高中语文“课程的基本理念”有三条:一是“全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能”;二是“注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展”;三是“遵循共同基础与多样选择相统一的原则,构建开放、有序的语文课程”。如何通过语文教学来体现并落实这三大理念,是每个高中语文教师都必须要面对、必须要思考、必须要实践的课题。笔者从课堂教学操作的角度,以《装在套子里的人》一文为例,提出“六化”的设想。
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关 键 词: | 语文课程标准 高中语文 《装在套子里的人》 能力的培养 语文素养 育人功能 共同基础 语文教学 |
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