| 师生情绪与教育教学整合的探索 |
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| 引用本文： | 郭永山.师生情绪与教育教学整合的探索[J].保山师专学报,2005,24(3):105-106. |
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| 作者姓名： | 郭永山 |
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| 作者单位： | 福建省泉州市泉港一中,福建,泉州,362801 |
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| 摘 要： | 当前的教育教学工作中,师生关系作为一种特殊的人际关系越来越受到人们的关注,教学是教师的教和学生的学组成的双边活动,因此增进师生情绪与教育教学的整合,将会有效的提高教学素质.
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| 关 键 词： | 师生情绪 教育教学 整合 师生情绪 教育教学工作 教学整合 Teaching Harmony 教学素质 双边活动 组成 学生 教师的教 人际关系 师生关系 |
| 文章编号： | 1008-6587(2005)03-105-02 |
| 修稿时间： | 2004年11月26日 |
On Teacher- student Harmony in Teaching |
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| Guo Yongshan.On Teacher- student Harmony in Teaching[J].Journal of Baoshan Teachers' College,2005,24(3):105-106. |
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| Authors: | Guo Yongshan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | teacher-student moods teaching integration |
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