大新小学艺术教育模式实验报告

深圳市南山区大新小学于1990年创办。这所学校的生源来自附近几个村子的农民、蚝民和外地民工的子女,普遍缺乏理想的家庭文化氛围。要提高这些学生的全面素质,就必须根据少年儿童身心发展规律,从他们感兴趣的艺术活动入手,促使他们在素质教育的培养目标导引下调动非智力因素,开发智能,发展个性专长。为此,建校伊始,学校就根据《中国教育改革和发展纲要》的精神,结合目前深圳特区与本校的实际,以艺术教育为突破口,构建艺术教育模式,并在实践过程中逐步形成了“整体构建,分步实施,专题突破,全面提高” 的实验总体思路。