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杂志ISSN号
自主质疑 合作探知——提高中学生英语综合探究学习能力培养之探
作者姓名:
邢海峰
作者单位:
江苏省常熟市沙家浜中学
摘 要:
本文以中学生英语自主质疑能力培养为论述重点,阐述以此为基础引导学生主动学习和探究英语。围绕自主质疑,优化阅读指导、任务交流、情景模拟和活动体验,利于丰富学生思维感知,强化认知体验。建立在自主质疑基础上的合作探究更能吸引学生学习注意力和集中,满足英语学习发展需要。
关 键 词:
学生
初中英语
自主
合作
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