新课程理念下的语文课仍需要“讲” |
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引用本文: | 朱瑛.新课程理念下的语文课仍需要“讲”[J].小学教学参考,2005(9):20-22. |
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作者姓名: | 朱瑛 |
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作者单位: | 浙江温州育英国际实验学校特级教师,325036 |
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摘 要: | 近读《人民教育》编辑赖配根老师的教学漫笔:“我曾经听过一些新课程的课,每次都能感受到热闹、喧哗,但极少让人怦然心动,究其原因,就是课堂缺乏思维的力度和触及心灵深处的精神愉悦。更让人担心的是,有些教师和专家非常自觉地拒绝深度:精彩、深刻的讲授被视为不尊重学生,对课文的深度扩展被当作应试的产物;宁愿要肤浅的合作、讨论,也不要片刻的思维的沉静”。对此,笔者在深以为是的同时也颇有感慨。
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关 键 词: | 课程理念 课程改革 小学 语文教学 素质教育 创新精神 阅读教学 |
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