“课能听懂,题不会做”的原因与对策——论高师成人数学教学中解题能力的培养 |
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引用本文: | 杨运平.“课能听懂,题不会做”的原因与对策——论高师成人数学教学中解题能力的培养[J].成人教育,2003(Z2). |
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作者姓名: | 杨运平 |
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作者单位: | 南阳师范学院数学系 河南南阳473061 |
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摘 要: | 就高师成人数学教育专业《数学分析》课程中的“课能听懂,题不会做”的原因进行分析,以探讨《数学分析》课改革的一些建设性意见及教学中解题能力的培养问题。
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关 键 词: | 高师 成人 数学教育 原因 对策 改革 |
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