还原“教育学”的温度 |
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引用本文: | 贲友林.还原“教育学”的温度[J].师道,2011(10):6-8. |
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作者姓名: | 贲友林 |
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作者单位: | 南京师范大学附属小学; |
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摘 要: | 对于作为教师的我们来说,“教育学”并不陌生。读师范时,“教育学”和语文、数学一样,作为一门专业课程呈现在我们面前。至今还对它的概念记忆深刻:教育学,是研究教育的科学。但是这对于我,几乎只是一则语言游戏。在我的印象中,教育学有着相当的深度,板着一副冷冰冰的面孔。
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关 键 词: | 教育学 温度 还原 专业课程 研究教育 语言游戏 教师 师范 |
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