让学生成为学习的主人——《认识角》教学预案与教学反思 |
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引用本文: | 班绍权.让学生成为学习的主人——《认识角》教学预案与教学反思[J].中国科教创新导刊,2010(24):198-199. |
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作者姓名: | 班绍权 |
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作者单位: | 广西靖西县化峒镇中心小学,广西靖西,533801 |
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摘 要: | 角是在学生初步认识了长方形、正方形、三角形等平面图形的基础上学习的。教学中创设学生熟悉的生活情境,激发学习兴趣,引导学生观察实物,联系生活实际,从实物中逐步抽象出角,再通过学生动手操作活动,如找一找,摸一摸,制一制等活动加深对角的认识和掌握角的基本特征。
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关 键 词: | 角 教学预案 反思 |
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