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| 下定义和作诠释 | |
| 作者姓名： | 丁卫军 陈国华 |
| 作者单位： | 江苏通州市五总初中，江苏通州市五总初中 |
| 摘 要： | 下定义和作侄释在传统意义上似乎没有什么区别,统称为下定义。九年制义务教育语文教材,无论是"江苏版"还是"人教版",都把作论释和下定义区分开来。作途释虽然不在常用方法之列,但教材已经把它作为某些"基本篇目"的阅读重点提了出来,如人教版《向沙漠进军》、江苏版《从甲骨文到缩微图书》等。因此,有必要对它们加以区别。举例: ①统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。(《统筹方法 |
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